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IBRALE - Educação Socioemocional » coleta_04

coleta_04

Neurodiversidade

Diversidade existente entre formas de funcionamento neurocognitivo humano. O termo também sustenta. O uso exige atenção aos limites do conceito.

Sobre-excitabilidades

Na Teoria da Desintegração Positiva de Kazimierz Dabrowski, disposição inata para reagir com intensidade. A aplicação exige avaliação cuidadosa.

Sobrecarga sensorial

Estado de sofrimento ou desorganização que ocorre quando estímulos sensoriais excedem a capacidade. O uso exige atenção aos limites do conceito.

Transtorno do espectro autista

Condição do neurodesenvolvimento caracterizada por diferenças persistentes na comunicação e interação. O uso deve respeitar contexto e autonomia.

Funções executivas

Conjunto de processos de controle cognitivo, como memória de trabalho, inibição, planejamento e flexibilidade. A aplicação depende do contexto.

Monotropismo

Teoria do autismo, desenvolvida por pessoas autistas, segundo a qual a atenção tende a concentrar-se. O uso deve respeitar contexto e autonomia.

Desenvolvimento assincrônico

Descompasso entre o desenvolvimento cognitivo, emocional e físico de pessoas com altas habilidades/superdotação. A aplicação depende do contexto.

Altas Habilidades/Superdotação

Nomenclatura educacional brasileira para estudantes com potencial elevado e desempenho ou capacidade. O uso deve respeitar contexto e autonomia.

Burnout autista

Fenômeno descrito por pessoas autistas e pela literatura como exaustão intensa e duradoura, redução. O uso deve respeitar contexto e autonomia.