Autismo, cognição e comunicação

Reciprocidade social

a coordenação de iniciativas, respostas, atenção, emoções e interesses entre pessoas ao longo de uma interação. A aplicação depende do contexto.

Estereotipias são movimentos, sons ou ações repetitivos e relativamente invariáveis, como balançar. O uso exige atenção aos limites do conceito.

Conjunto de processos de controle cognitivo, como memória de trabalho, inibição, planejamento e flexibilidade. A aplicação depende do contexto.

Estado de concentração intensa e prolongada em uma tarefa ou interesse, relatado por pessoas. A análise deve considerar contexto e necessidades.

a preferência intensa por previsibilidade, rotinas, padrões ou continuidade, acompanhada de dificuldade. A aplicação exige avaliação cuidadosa.

Engajamento intenso, profundo e recorrente em temas ou atividades específicas, reconhecido pela. A aplicação depende das necessidades da pessoa.

Uso social da linguagem verbal e não verbal para se comunicar de forma adequada ao contexto. A análise deve considerar contexto e necessidades.

Teoria do autismo, desenvolvida por pessoas autistas, segundo a qual a atenção tende a concentrar-se. O uso deve respeitar contexto e autonomia.

Um dos dois domínios diagnósticos centrais do TEA, que inclui movimentos ou uso repetitivo de objetos. O uso deve respeitar contexto e autonomia.

o uso integrado de linguagem verbal, comunicação não verbal, reciprocidade e ajuste ao contexto para iniciar, manter e compreender interações.